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素质教育or学科教育?桔博士教你不做选择

发布日期:2020-11-26阅读:251

1977年恢复高考制度以来,应试教育就与学校紧紧的联系了起来,为新中国培育出一代又一代基础建设人才,但也让无数学生背上了应试教育的枷锁。应试教育也是我们常说的学科教育学科教育”与“素质教育”一个本质的区别就是:一个是面向少数学生,为了应试;一个是面向全体学生为了提高全民素质

随着教育的不断发展,当代人的文化水平越来越高,接受到的教育理念也更加科学先进,所以大部分的父母相信成长比成功还重要,越来越多的家长们让孩子们选择兴趣班,也更希望孩子的童年能健康快乐,于是素质教育在一定时期内占了上风。

可是在升学的压力和教育大环境的影响下,慢慢的我们会把孩子的学习内容分成两类:要考的和不考的,然后根据这个标准分配孩子的学习时间和精力。这种“功利化的划分”,目的就是为了让孩子考上好大学,其实本质上也是让学科教育凌驾于素质教育之上,一切都是为了高考做充足准备。

学科教育素质教育的势头此消彼长,也让很多家长陷入两难。让孩子全身心投入学习,害怕孩子成为应试教育的读书机器,也失去了成长过程中不可或缺的快乐和人格魅力的培养;让孩子自由发展,孩子得到了身心健康的全面发展,却要面对很多不确定性,难以保证未来孩子能在如此激烈的竞争中进入理想学府。

 

其实,学科教育与素质教育并非对立的关系,两者是可融合的客观地说,应试教育和素质教育并不是完全相对的两个主体,而是能够相辅相成,相互促进的存在国际学科素质教育行业著名教育学家孙顺平老师开创性的将自己多年的教育经验,同记忆训练法、学科教育、心理学教育相揉合,提炼出“青少年学科素质教育”理念,与来自北大、武大、华科、华师等全国各大高校的多位教育专家联合创办了桔博士教育品牌

学科素质教育既是学科到素质的过度,也是学科和素质的一个必要的结合。桔博士依据应试教育与素质教育的现状研究,深度融合记忆训练法、学科教育、素质教育,注重培养孩子们的学习思维、学习方法和学习能力,旨在让孩子们不止于分数!

科学、高效的学习方法和思维方式能够帮助孩子们有效的提高学习效率,让孩子们拥有主动并且高效学习各科知识的能力和素质,寓学于乐的教学方法也培养了孩子们的学习积极性和自主学习能力,除了学科知识成绩的提高,也让孩子各方面的能力随之提升,高效学习、快乐成长两不误。

这也是应试教育大背景下发展素质教育的合理方式,迄今为止,桔博士已成功培养出一批批现代化建设人才,备受家长们信赖。桔博士的孩子家长

相遇时,我们选择相信与支持孩子;

相知时,我们感恩桔博士每位老师的辛苦付出;

相守时,孩子在我们共同的努力下得到全面进步与提升。


桔博士,只为孩子、只为教育!

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