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桔博士学科素质教育:强我少年、兴我中华!

发布日期:2021-03-21阅读:108


“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。


一百年前,梁启超先生说的话犹在耳侧,但强我少年、兴我中华,我们真的做到了吗?



显然,少年这一群体代表了一个国家的未来,他们是一个社会最为关注的群体。青少年的素质教育一直是个热议的话题。但在应试教育主导之下,素质教育推行可谓艰难,高分低能的案例也屡见不鲜。


2020年10月,中央发布文件《深化新时代教育评价改革总体方案》。方案强调:要系统推进教育评价改革,发展素质教育。扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这是新中国成立以来第一个关于教育评价系统性改革的文件。作为教育体系的“指挥棒”,教育评价系统的改变,意味着整个教育生态的改变。



这也被是桔博士Drorange深度聚焦学科素质教育的新起点。过去很长一段时间,中国教育事业飞速发展,应试教育逐渐向素质教育转轨已成为中国教育改革的主流趋势,教育企业作为市场参与主体,打破“唯分数论”,探寻和回归教育本质,逐渐得到主流教育企业的认可。



桔博士总裁张宏淼认为,“教育的本质,就是不断激发人性中的好奇心和对未知世界的探索,教育工作者要帮助学习者激发本性中积极的部分,助力中国少年的德智体美劳的全方位发展。”


自2015年成立以来,一直坚持发展学科素质教育桔博士学科素质教育,将保证教育资源优质、促进教育资源公平作为己任,怀赤子之心,用科学的方法为祖国的发展不断培养非凡人才。坚持打造具有独特卖点和亮点的产品。


桔博士始终坚信教育的本质应该是培养孩子的独立之人格,自由之精神。匠心5年,桔博士已经打造出来了一套完整、科学的产品体系,既包含学科成绩提升、又包括综合素质提升,使孩子拥有优秀的成绩,更拥有正向的人生观、价值观,有完善的人格。 



1884年,Charles William Eliot校长为约翰·哈佛雕像揭幕,Eliot校长说:“约翰·哈佛会告诉人们善行会流芳百世,会以超越所有计量方式的速度和规模繁衍。他会教导人们,在这个教育花园里播下的种子,如何迸发出喜悦、力量以及永远新鲜的能量,年年花开,随着时光流转,在人类活动的所有领域,花繁叶茂。”


桔博士最美好的愿景就是少年强,中国强。


我心即宇宙,宇宙即我心,教育,是桔博士一生的事业。 

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